Rektorzy, menedżerowie i zespoły z 11 polskich szkół wyższych otrzymali 23 listopada nagrody LUMEN 2015. W konkursie Liderów Zarządzania Uczelnią LUMEN wyróżniane są osoby i zespoły, które w innowacyjny sposób zarządzają uczelniami. Organizatorzy konkursu, Fundacja Edukacyjna Perspektywy i PCG Polska, chcą pokazać ich osiągnięcia w pełnym świetle stąd słowo "Lumen" w nazwie konkursu.
Na konkurs w edycji 2015 nadesłano 169 zgłoszeń z 65 uczelni: 50 publicznych i 15 niepublicznych. Konkurowały one w pięciu kategoriach: "Zarządzanie Uczelnią", "Innowacyjność", "Współpraca z otoczeniem", "Infrastruktura" i "Umiędzynarodowienie". Zwycięzców w każdej z kategorii wyłoniła kapituła złożona z uznanych postaci ze świata szkolnictwa wyższego, nauki i biznesu pracująca pod przewodnictwem prof. Michała Kleibera. W pierwszym etapie Kapituła wybrała 26 nominowanych, spośród których wyłoniono 12 laureatów.
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Wdrożył nowe mechanizmy kierowania rozwojem uczelni, bazujące na zarządzaniu projektowym. Pod jego kierownictwem uczelnia uzyskała wyróżniające oceny PKA dla kierunków: Zarządzanie, oraz Administracja i Prawo. Stworzył Center of Excellence, odpowiedzialne za prowadzenie edukacji podyplomowej oraz współpracy z otoczeniem biznesowym. Dzięki jego wysiłkom ALK plasuje się na czołowych miejscach w rankingach krajowych i międzynarodowych, jest także liderem w umiędzynarodowieniu.
Prezentacja do pobrania
Gdański Uniwersytet Medyczny
Wprowadził zmiany w zarządzaniu uczelnią, bazujące na integracji wysiłków organizacyjnych i dydaktycznych oraz innowacyjnym podejściu do działalności naukowo-badawczej. Przełożyło się to na osiągnięcia GUMed: uczelnia ma najwyższy w kraju odsetek studentów zagranicznych, Wydział Farmaceutyczny z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej uzyskał status KNOW, a w rekordowym okresie 4 lat powstało Centrum Medycyny Inwazyjnej.
Politechnika Gdańska
Konsekwentnie wdraża strategię SMART University: Strategicznie uwarunkowaną, Maksymalnie innowacyjną, Atrakcyjną dla wszystkich, Rozwijającą osobowości i Tworzoną
z pasją. Umocnił pozycję PG jako uczelni rozwijającej nowe technologie. Stworzył nowoczesną infrastrukturę techniczną dla kształcenia "Inżynierów Przyszłości". Wdrożył efektywny model współpracy z biznesem, którego podstawą są wspólne zespoły naukowców i biznesmenów. Promuje innowacyjność, dzięki czemu PG co roku uzyskuje 60 patentów.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Medyczny w Łodzi
Wprowadził zasady zarządzania procesowego, umożliwiające elastyczną reakcję na zmiany ekonomiczne i społeczne. Wdrożył podejście projektowe, efektywne zarządzanie finansami i innymi zasobami uczelni. Efektywnie zreorganizował bazę kliniczną uczelni, poprzez konsolidację szpitali i uruchomienie Centrum Kliniczno-Dydaktycznego. Efektem realizowanej strategii jest wzrost osiągnięć badawczych uczelni, jej pozycji naukowej oraz zaangażowania we wdrożenia. Konsekwentnie rozszerzane jest umiędzynarodowienie uczelni.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Humanistycznospołeczny SWPS
Wniosła istotny wkład w uzyskaniu przez uczelnię (w czerwcu 2015) statusu pierwszego w Polsce niepublicznego uniwersytetu przymiotnikowego. Wdrożyła system zarządzania uczelnią, w którym pion organizacyjno-biznesowy wspiera pion dydaktyczno-naukowy w realizacji badań i dydaktyki na najwyższym poziomie. Wprowadziła system budżetowania działalności wydziałów, co zapewniło stabilność finansową uczelni. Kieruje pracą Rady Dyrektorów. Odniosła sukcesy w pozyskiwaniu funduszy krajowych i europejskich.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Dokonał połączenia i udanej integracji trzech uczelni. Rozbudował UWM, utworzył 14 nowych kierunków studiów, powołał Wydział Nauk Medycznych, uzyskał status KNOW w obszarze weterynarii. Twórca i realizator pierwszego w Polsce projektu "Green University". Umocnił pozycję naukową uczelni poprzez uzyskanie nowych uprawnień doktorskich i habilitacyjnych. Promotor umiędzynarodowienia, uruchomił wspólny kierunek studiów UWM i Uniwersytetu w Offenburgu.
Prezentacja do pobrania
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Kierował pracami w zakresie "Wdrożenia Zarządzania Projektowego w ALK", mającego na celu usprawnienie wewnętrznych procesów organizacyjnych, ale również systematyzację procesów kreowania oddolnych inicjatyw pracowniczych. Zarządzanie projektowe usprawniło funkcjonowanie uczelni i zwiększyło przewidywalność realizowanych inicjatyw. W skład zespołu wchodzą też: Mariusz Łopaciński, Oskar Kurlanc i Maciej Zadworny.
Prezentacja do pobrania
Politechnika Łódzka
Inicjator wdrożenia kultury innowacyjności w PŁ. Wspierał podjęcie przez uczelnię nowych przedsięwzięć wzmacniających relacje „edukacja-badania-innowacje-transfer technologii”. W tym celu powołano Centrum Transferu Technologii PŁ, pierwszą w Polsce spółkę celową komercjalizującą uczelniane technologie, która w ostatnich 3 latach ma ponad 30 umów o komercjalizacji i dysponuje portfelem sześciu spółek spin‑off. Utworzono też Interdyscyplinarną Szkołę Innowacji i uruchomiono bazę internetową: www.innowacjedlabiznesu.com
Prezentacja do pobrania
Politechnika Warszawska
Zespół przygotował i wdrożył "Strategię Informatyzacji Politechniki Warszawskiej do 2020 roku", mającej na celu scalenie usług informatycznych uczelni do jednego systemu wspierającego badania, dydaktykę i zarządzanie. Zintegrowany system uczelniany będzie można transferować do innych uczelni. W skład zespołu wchodzą też: prof. Jan Szmidt i prof. Henryk Rybiński
Prezentacja do pobrania
Politechnika Wrocławska
Wspólnie z zespołem Wrocławskiego Centrum Transferu Technologii (WCTT) w Politechnice Wrocławskiej opracował proces komercjalizacji wyników badań naukowych prowadzonych na uczelni. Wprowadzony system, oparty na podejściu procesowym, przyspiesza i podnosi efektywność procesu komercjalizacji, z korzyścią dla wynalazców i nabywców. System wzorowany jest na najlepszych rozwiązaniach stosowanych w uczelniach europejskich, m.in. w Oxford, Cambridge i Leuven.
Prezentacja do pobrania
Akademia Leona Koźmińskiego
Przygotowała i zarządza programem integracji środowiska start-upów (zwłaszcza w dziedzinie Internetu) wokół uczelni - we współpracy z dużymi podmiotami biznesowymi oraz koordynuje program wykładów i spotkań skierowanych do przedsiębiorców.
Prezentacja do pobrania
Politechnika Łódzka
Pomysłodawca i inicjator powołania "ICT Polska Centralna Klaster", którego główne cele to rozwój i kształcenie kadr branży informatycznej, telekomunikacyjnej i elektronicznej oraz rozwój i promocja rynku ICT. Przewodniczący Rady Klastra. W skład klastra wchodzą 24 przedsiębiorstwa z branży ICT i otoczenia biznesowego w woj. łódzkim. Klaster oferuje m.in. oferty pracy i płatne staży dla studentów i absolwentów, a także wsparcie finansowe dla kół naukowych. Oferty prezentuje platforma: www.ictcluster.pl
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Autor projektu WMiI2Community, którego istotą jest zarządzanie kompleksowym systemem współpracy Wydziału Matematyki i Informatyki UAM z uczniami, studentami, absolwentami i pracodawcami na rzecz popularyzacji matematyki oraz podnoszenia wiedzy i kompetencji. Powołano Rade Pracodawców skupiająca firmy technologiczne współpracujące z Wydziałem.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Łódzki
Wspierał uruchomienie programu mentoringowego „Absolwent VIP”, którego istotą jest rozwijanie osobistego i zawodowego potencjału najzdolniejszych studentów poprzez zapewnienie im wparcia ze strony najwybitniejszych absolwentów uczelni - ludzi sukcesu w nauce, biznesie, polityce i kulturze. Program realizowany jest przez zespół Centrum Karier i Współpracy z Pracodawcami UŁ.
Prezentacja do pobrania
Politechnika Łódzka
Projekt zakładał budowę i wyposażenie nowego budynku Centrum Technologii Informatycznych. W realizacji projektu uczestniczyło ponad 80 osób z dwóch wydziałów oraz administracji centralnej. Obecnie Centrum wspiera dydaktykę w obszarze ICT dzięki 21 laboratoriom wyposażonym w nowoczesną infrastrukturę. Przy określaniu potrzeb i kierunków rozwoju Centrum skorzystano z porad i doświadczenia pracodawców, dzięki czemu wybrane technologie odpowiadają potrzebom rynku. Centrum jako ogólnouczelniana jednostka reprezentuje nowe podejście do zarządzania infrastrukturą dydaktyczną, gdyż z jego zasobów mogą korzystać różne jednostki co przekłada sie na zmniejszenie kosztów utrzymania laboratoriów. Obecnie Dyrektorem Centrum jest Przemysław Sękalski.
Prezentacja do pobrania
Politechnika Warszawska
Zarządza realizacją projektu "Warszawska Przestrzeń Technologiczna – Centrum Zarządzania Innowacjami i Transferem Technologii". To unikatowe miejsce współpracy nauki i biznesu jest wyposażone w zaawansowaną infrastrukturę informatyczną. Może w nim pracować 300 osób, a ponad 1000 osób uczestniczyć czasowo w zajęciach związanych z zarządzaniem innowacjami i transferem technologii. Centrum łączy w sobie funkcje badawcze, technologiczne, wdrożeniowe i promocyjne. W zespole jest też Anna Rogowska.
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
Kierował projektem mającym na celu wykorzystanie energii odnawialnej w kampusie 600-lecia UJ. Zainstalowano system fotowoltaniczny pozyskujący energię elektryczną na potrzeby własne uczelni z energii słonecznej. Zastosowanie innowacyjnych rozwiązań przyniosło korzyści materialne i środowiskowe.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
Zrealizował szereg innowacyjnych inwestycji, które zapewniają dobrą teraźniejszość i przyszłość uczelni. Powstanie campusu z Uniwersyteckim Centrum Biologii Medycznej z laboratoriami i salami wykładowymi, nowoczesnym Centrum Symulacji, gdzie studenci doskonalą umiejętność ratowania ludzkiego życia, oddanie do użytku Biblioteki Głównej - ułatwia studentom szybkie przemieszczanie się między salami wykładowymi a domami studenckimi i szpitalami klinicznymi i wpływa na podniesienie poziomu kształcenia.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Utworzył Centrum Optyki Kwantowej UMK, w tym nowy "inteligentny" budynek wyposażony w nowoczesną aparaturę naukową. Z pięciu nowych laboratoriów i infrastruktury dydaktycznej korzysta 800 studentów i 50 doktorantów. Realizacja COK ugruntowała pozycję Wydziału FAiIS i Instytutu Fizyki jako czołowych instytucji naukowych w Polsce. W skład zespołu wchodzą też prof. Ireneusz Grabowski i prof. Włodzimierz Jaskólski.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Warszawski
Nadzorował powstanie i rozwój Centrum Nowych Technologii UW, które kieruje się ideą "tygla", czyli zgromadzenia pod jednym dachem wybitnych naukowców z wielu dziedzin, co umożliwia prowadzenie badań interdyscyplinarnych. Prowadzona jest także działalność dydaktyczna i wdrożeniowa. Centrum już przyciągnęło wielu świetnych naukowców, w tym osoby z wieloletnim profesorskim stażem na prestiżowych uczelniach zagranicznych.
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Rozwija i scala na uczelni procesy internacjonalizacji, która jest kluczowym elementem strategii ALK. Dążenie do umiędzynarodowienia studentów, kadry, dydaktyki i badań naukowych od początku powstania uczelni było nadrzędnych elementem jej programu i strategii. Dało to znakomite efekty, ALK jest najbardziej umiędzynarodowioną uczelnią w Polsce, jedyną z naszego kraju którą znajduje się w czołówce światowych rankingów w zakresie kierunków ekonomicznych i biznesowych.
Prezentacja do pobrania
Politechnika Łódzka
Wdrożyła koncepcję Międzynarodowej Szkoły Doktorskiej PŁ, w której można przygotować rozprawę doktorską w międzynarodowym środowisku, w języku angielskim, w sposób elastyczny i dostosowany do indywidualnych potrzeb, bez konieczności uczestniczenia w studiach doktoranckich. Przyciągając cudzoziemców zainteresowanych realizacją projektów badawczych, które prowadzą do uzyskania stopnia doktora w Polsce, Szkoła przyczynia się do zwiększenia umiędzynarodowienia Politechniki Łódzkiej.
Prezentacja do pobrania
Politechnika Łódzka
Wprowadził nowoczesne programy kształcenia dla studentów Centrum Kształcenia Międzynarodowego PŁ, których siłą napędową jest internacjonalizacja. Centrum przyjmuje co roku ponad 400 studentów zagranicznych z ponad 20 krajów (stanowią oni 30% ogółu studentów CKM). Dzięki jego wysiłkom 95% studentów CKM wyjeżdża na co najmniej jeden semestr studiów w uczelniach partnerskich za granicą.
Prezentacja do pobrania
Politechnika Opolska
Rozwinął unikatowy wśród uczelni technicznych program kooperacji z partnerami azjatyckimi. Z inicjatywy rektora w PO działa Centrum Współpracy Polska Chiny „Instytut Konfucjusza” oraz jedyne w naszym kraju Centrum Współpracy Polska Indie "Instytut Jogi i Ajurwedy”. Inicjator szerokiej współpracy z uczelniami Portugalii.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
Rozwinął Centrum Nauczania w Języku Angielskim, w którym kształci się blisko 900 studentów z prawie 40 krajów świata, co daje jeden z najwyższych współczynników wielokulturowości w kraju. Centrum zintegrowało różne funkcje rozproszone wcześniej na inne jednostki: rekrutację, sprawy bytowe, monitoring losów absolwentów itp.
Prezentacja do pobrania
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Kierował wypracowaniem i nadzoruje wdrażanie pionierskiej strategii internacjonalizacji UAM. Rozwinął dostępną dla wszystkich studentów ofertę zajęć w językach obcych (angielski, francuski, niemiecki i inne). Zwiększył udział uczelni w międzynarodowych programach badawczych. Skutecznie wdraża zasady tzw. internationalization at home.
Prezentacja do pobrania
English